Zapraszamy na wywiadówkę, która odbędzie się w szkole 19 i 20 maja z zgodnie z poniższym harmonogramem.
Aktualności
Wywiadówka
Nauczanie hybrydowe od 17. 05. 2021 dla klas IV - VIII
Drodzy Rodzice,
Od 17 maja uczniowie kl. IV – VIII wracają do szkół. Będą uczyć się hybrydowo. W załączniku znajduje się harmonogram nauczania hybrydowego w naszej szkole, wg którego uczniowie będą pracować w dniach 17 – 24 maja.
Klasy I – III uczęszczają do szkoły tak jak dotychczas, czyli uczą się stacjonarnie.
W czasie pobytu uczniów w szkole obowiązują procedury bezpieczeństwa, które zostały wprowadzone we wrześniu. Znajdują się one na stronie internetowej szkoły. Proszę się z nimi zapoznać.
Od 25 maja (wtorek) rozpoczyna się egzamin ósmoklasisty i trwa do 27 maja (czwartek), zaś 28 maja (piątek) jest dniem wolny od zajęć dydaktycznych zgodnie z zarządzeniem nr 13/2020/2021 z dnia 26 kwietnia 2021 r.
W tych dniach nie odbywają się żadne lekcje, prowadzone stacjonarnie czy zdalnie. Dla uczniów, którym rodzice nie są w stanie zapewnić opieki w domu zostaną w szkole zorganizowane zajęcia opiekuńcze. W takiej sytuacji proszę kontaktować się z wychowawcami klas.
Od 31 maja uczniowie wszystkich klas wracają do nauki stacjonarnej. Takie są plany i mam nadzieję, że nie ulegną zmianie.
Plan_pracy_w_systemie_hybrydowym.pdf
Pozdrawiam
Marzena Majewska
Procedury bezpieczeństwa obowiązujące w Szkole Podstawowej im. Wacławy Matusiak w Brzeźniu w czasie stanu epidemii w związku z COVID-19
Przypominamy o procedurach bezpieczeństwa, na które w szczególny sposób należy zwrócić uwagę oraz na odpowiedzialne zachowanie w związku z panującą pandemią. W związku z powyższym należy ściśle przestrzegać obowiązujących w szkole zasad i procedur bezpieczeństwa. Pamiętajmy, że od stopnia naszej odpowiedzialności zależeć będzie nasze zdrowie.
Prosimy zapoznać się procedurami bezpieczeństwa obowiązującymi w Szkole Podstawowej im. Wacławy Matusiak w Brzeźniu w czasie stanu epidemii w związku z COVID 19 - tutaj.
PROCEDURA POSTĘPOWANIA NA WYPADEK PODEJRZENIA ZAKAŻENIA WIRUSEM SARS–CoV–2 WYWOŁUJĄCYM CHOROBĘ COVID–19 NA TERENIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. WACŁAWY MATUSIAK W BRZEŹNIU - tutaj
Międzyszkolny konkurs z języka angielskiego "Places Worth Visiting in Britain"
Informujemy, że Międzyszkolny konkurs z języka angielskiego "Places Worth Visiting in Britain"
został rozstrzygnięty. Bardzo dziękujemy wszystkim uczniom za udział. Poziom prac był bardzo wysoki, dlatego komisja zdecydowała się przyznać 3 pierwsze miejsca i 2 wyróżnienia.
I miejsca:
Maja Szremska Szkoła Podstawowa w Barczewie
Szymon Pawłowski Szkoła Podstawowa w Kliczkowie Wielkim
Paulina Żarnecka Szkoła Podstawowa w Brzeźniu
Wyróżnienia:
Amelia Kuder Szkoła Podstawowa w Kliczkowie Wielkim
Justyna Walędziak-Rosiak Szkoła Podstawowa w Brzeźniu
Nagrody i dyplomy za udziała będą do odbioru w sekretariacie naszej szkoły.
Wszystkim uczestnikom i nauczycielom dziękujemy i gratulujemy. Zachęcamy także do obejrzenia konkursowych prac.
The_Buckingham_Palace._Maja_Szremska_kl7_Barczew.pptx
Praca_Konkursowa_z_j.angielskiego_Amelia_Kuder_Kliczkow.pptx
Prince_Harry_and_his_wife_Meghan_Markle.pptx
Szymon_Pawlowski_Kliczkow_Wielki.pptx
Organizatorzy: p. Dominika Matusiak-Rogowska, p. Milena Mak
Mali Poeci z klasy II B
W ramach obchodów Światowego Dnia Ziemi, wszyscy uczniowie z klasy II B wzięli udział w Klasowym Projekcie „MALI POECI".
Zadaniem każdego uczestnika było napisanie własnego wiersz o Ziemi. Bawiąc się słowami i rymami uczniowie bogacili swój język, poszerzali wiedzę o naszej planecie i pogłębiali świadomość o ochronie środowiska naturalnego.
Każdy z nas jest malutką cząstką Ziemi, a zarazem ważną jej istotą, która tu żyje i z wszystkiego korzysta. Dlatego tak ważne jest abyśmy o nią dbali i ją chronili.
Ziemia daje, więc i my dajmy Ziemi,
czyste powietrze i wodę,
chrońmy pole, las
i wszystko, co otacza nas.
Rozpoczynając przygodę z wierszem, uczniowie mieli okazję, poczuć się jak „prawdziwi poeci”, a z napisanych przez nich utworów powstał I klasowy tomik wierszy z cyklu „MALI POECI” pt. „Ziemio nasza”.
O następnym tomiku, gdy powstanie, również powiadomimy. A teraz serdecznie zapraszamy do przeczytania naszych wierszy.
Mali_poeci_z_kl.II_B-_wiersze.pdf
Opracowanie: p. Dorota Urban
MIĘDZYGMINNY KONKURS PRZECIWWIRUSOWY. ZASŁOŃ SIĘ KSIĄŻKĄ
23 KWIETNIA
ŚWIATOWY DZIEŃ KSIĄŻKI I PRAW AUTORSKICH
PRZYŁĄCZ SIĘ DO ZABAWY Z KSIĄŻKĄ
MIĘDZYGMINNY
KONKURS PRZECIWWIRUSOWY. ZASŁOŃ SIĘ KSIĄŻKĄ
Organizatorem konkursu jest
Szkoła Podstawowa im. Mikołaja Kopernika w Złoczewie, biblioteka szkolna Beata Paluch.
Przedmiotem konkursu jest wykonanie zdjęcia metodą Sleeveface z okładką książki. Zdjęcie musi przedstawiać osobę z zasłoniętą przez okładkę książki częścią ciała. Ważne jest, aby idealnie dobrać strój, przyjąć odpowiednią pozę, tak, aby powstało złudzenie jedności modela z graficznym motywem książki. W wyniku czego powstanie kreatywne i zabawne połączenie fotografowanej osoby z ilustracją na okładce.
- Celem konkursu jest:
- promocja biblioteki, czytelnictwa i książki,
- zachęcanie czytelników do twórczej aktywności,
- rozwijanie zainteresowań czytelniczych,
- zachęcanie do czytania i korzystania ze zbiorów bibliotek szkolnych,
- rozwijanie wyobraźni i kreatywności.
- Konkurs przeznaczony jest dla uczniów klas I – VIII.
- Termin konkursu 19 kwietnia 2021 r. – 12 maja 2021 r.
- Zdjęcia wraz z wypełnionym formularzem należy przesłać na adres email betti730625@gmail.com z dopiskiem ZASŁOŃ SIĘ KSIĄŻKĄ. Zdjęcia nie mogą być montowane w programach graficznych. Każdy uczestnik może przesłać 2. zdjęcia wykonane samodzielnie, a które nie były wcześniej publikowane.
Zgłoszone prace będą eksponowane na WWW i Facebooku organizatora konkursu.
- Zgłoszone zdjęcia zostaną ocenione przez jury w składzie powołanym przez organizatora.
- Przy ocenie zgłoszonych prac pod uwagę zostaną wzięte następujące kryteria: zgodność z tematem konkursu, poziom artystyczny pracy, oryginalność, rozwiązanie kompozycyjne.
- Dla uczestników konkursu organizator ufunduje dyplomy i nagrody rzeczowe. Organizator zastrzega sobie prawo do przyznania wyróżnień.
- Udział w konkursie jest równoznaczny z wyrażeniem zgody na wykorzystanie danych osobowych uczestnika oraz publikację zdjęć na stronach organizatora konkursu.
- Pytania związane z konkursem należy kierować na adres email betti730625@gmail.com lub tel. 609 479 567 do organizatora konkursu p. Beata Paluch
Formularz zgłoszeniowy - pobierz
ZAPRASZAMY DO WSPÓLNEJ ZABAWY
V Szkolny Konkurs Fotograficznym „Gdzie jest wiosna?”.
Po raz pierwszy on-line przeprowadziliśmy V Szkolny Konkurs Fotograficznym „Gdzie jest wiosna?”.
W konkursie wzięli udział uczniowie klas I-III naszej szkoły. Obiektywy naszych młodych fotografów dostrzegły wiosnę i jej piękno w krajobrazie, roślinach i zwierzętach. Uczestnicy konkursu zadbali o właściwą wartość artystyczną zdjęć, ujęcie, motyw czy światło. Wykazali się pomysłowością, i samodzielnością.
Gratulujemy wszystkim dzieciom, a w szczególności naszym laureatom, Jakubowi Owczarkowi z klasy I B, Dawidowi Kołaczkowi z klasy III oraz Marii Świniarskiej z klasy II A.
Dziękujemy za piękne zdjęcia, które wprowadziły wiosnę do naszej szkoły i zachęcamy innych do udziału w następnej edycji konkursu.
Organizatorzy: p. Ewa Knyspel i p. Małgorzata Hofman
Konkurs Eko-koszyczki
W marcu, przed Świętami Wielkiej Nocy, Wojewódzki Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Łodzi ogłosił konkurs zachęcający wszystkie rodziny z woj. łódzkiego do świątecznej, proekologicznej zabawy.
WFOŚiGW zaprosił do przygotowania propozycji ozdobienia wielkanocnego koszyczka materiałami pochodzącymi z recyklingu, z wykorzystaniem materiałów naturalnych i odpadowych. Kilkoro uczniów naszej szkoły, przystąpiło do zabawy i wraz ze swoją rodziną wykonało prześliczne Eko – koszyki.
Organizatorzy konkursu wyróżnili i nagrodzili koszyczek, wykonany przez uczennicę klasy IV b – Maję Gęszczak.
Opis koszyczka Mai:
Koszyczek wykonany z plastikowej butelki, został obklejony bibułą, świątecznymi naklejkami i przewiązany włóczką. Zawartość koszyczka: baranek, babka, jajka, sól, pieprz, chlebek, chrzan, kiełbasa, wędlina, masło, bazie kotki i żonkile zrobione z: plastikowych opakowań po jogurtach, nakrętkach, kinder jajkach, gazety, złotka po czekoladzie, kartoników i wykałaczek. Użyto również farb plakatowych i ozdób w postaci malutkich kwiatuszków po zużytych opaskach do włosów .
Serdecznie gratulujemy.
Opracowała: p. K. Kędzia-Pawlak
Światowy Dzień Ziemi
Dzień Ziemi, znany też jako Światowy Dzień Ziemi lub Międzynarodowy Dzień Ziemi, jest największym na świecie świętem ekologicznym, obchodzonym od 1970 r. Ekolodzy przekonują, że to wyjątkowe i bardzo potrzebne dziś święto, obchodzić powinien każdy z nas i każdy może zrobić tego dnia coś dla planety. Tegoroczne obchody, które odbywają się pod hasłem Z energią zmieńmy źródła, poświęcone są odnawialnym źródłom energii i efektywności energetycznej.
Pamiętając o tym ważnym dniu, każda klasa w naszej szkole, napisała wierszyk związany z naszą Ziemią i koniecznością jej ochrony. Oto one:
EKO-WIERSZE UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ W BRZEŹNIU
KLASA I A
Dzień Ziemi się zbliża i każdy się dowie,
co znaczy dla ludzi: wiatr, woda i Słońce.
Fotowoltaika dobra jest dla środowiska,
Słońca nam nie braknie,
więc korzystaj z niej sprawnie!
Naszej kochanej Ziemi,
kończą się zasoby,
więc uruchom wiatrak, on jest dla nas dobry!
Woda płynie tu i tam,
więc energię dużą ma.
Wykorzystaj ją człowieku,
W elektrownię zmień i oszczędzać chciej!
KLASA I B
Wiersz 1
Mieszkamy na Ziemi- jedną ją mamy!
To właśnie od niej energią posiadamy.
Choć jej nie widać gołymi oczkami,
to ciągle obecną jest między nami.
Bez tej energii trudno by było,
i wszystkim na świecie źle by się żyło.
Ciemno wieczorem byłoby wszędzie,
no i komputer działać nie będzie!
Wokół się zrobi nudno i strasznie,
kiedy prąd w domu nagle nam zgaśnie.
Musimy zatem wszyscy na świecie:
dorośli i dzieci- no rozumiecie,
oszczędzać energię i rozumnym być,
bo jak jej zabraknie, to jak tu żyć?
Więc o energię wspólnie zadbajmy
i, że ją mamy wciąż doceniajmy.
Już nawet małe w przedszkolu dzieci
wiedzą, że bez energii żarówka nie świeci!
Komputer włączyć bez niej się nie da,
TV nie działa, po prostu bieda.
Energią sprzęty są napędzane
i nasze domy są oświetlane.
Wieczorem, nim trzeba iść szybko spać,
można wesoło bawić się i śmiać.
Wszyscy z energii wciąż korzystają,
ale nie wszyscy niestety o tym pamiętają,
że prąd oszczędzać koniecznie trzeba,
bo on nie spada nam przecież z nieba!
I jak nie będziemy jej oszczędzali,
A wręcz będziemy ją marnowali,
to ona skończy się niespodziewanie
i ciemno w pokoju nam pozostanie.
Więc pamiętajcie- ENERGIA, TO SKARB,
Twojej uwagi, jak najbardziej wart.
Wiersz 2
Choć jesteśmy dopiero pierwszakami,
to już możemy być ekologami.
Odnawialne źródła energii, to głównie
słońce, deszcz i wiatr,
a dzięki nim możemy zmieniać świat.
Każdy pierwszoklasista o tym wie,
że energię powinno oszczędzać się.
Pamiętaj człowieku młody,
ważne są odnawialne zasoby.
Węgiel brunatny i kamienny, to przeżytek,
zróbmy z energii słonecznej, wiatru oraz wody użytek.
O planetę należy dbać,
by w przyszłości również inni mogli z niej korzystać.
KLASA II A
Wiersz 1 „Ziemia, nasza planeta.”
Planetę, na której mieszkamy
Ziemią od zawsze nazywamy.
Musimy o nią ciągle dbać
i zachowań ekologicznych przestrzegać.
Pamiętajmy, aby oszczędzać wodę,
bo tak chronimy naszą przyrodę.
Gaśmy światło, gdy z pokoju wychodzimy,
w ten sposób nasze lasy bronimy.
Segregacja śmieci to podstawa,
a dla środowiska ważna sprawa.
Przyroda Ci bardzo podziękuje,
gdy śmieci posegregujesz.
Korzystajmy z energii odnawialnych
i - na pompę ciepła zmieniajmy.
Wykorzystujmy moc słońca, wiatru i wody
to jest zdrowsze dla naszej przyrody.
My jesteśmy eko-dzieciaki,
chronimy rośliny i wszystkie zwierzaki.
Z ekologią jesteśmy za pan brat,
chcemy ocalić cały świat.Wiersz 2
Nie chcesz, żeby Ziemia była zniszczona?
Chcesz, żeby była wiecznie zielona?
Posadź jedno drzewko w lesie,
a ono Ci tlen przyniesie.
Gdy solary masz na dachu,
bądź szczęśliwy brachu.
Zredukują nam dwutlenek węgla
i będzie duża energia.
A gdy wiatrak na polu postawicie,
świat będzie piękny o świcie.
Wiedzą to nawet dzieci,
że ważna jest segregacja śmieci.
Dlatego porządkuj śmieci,
a na świecie słoneczko zaświeci.
Autor - Maja Piesyk kl.IIa
KLASA II B
„O Ziemio nasza”
O Ziemio nasza, my ludzie Cię trujemy.
Powietrze, wodę zanieczyszczamy,
lasy wycinamy i przez to o zwierzęta nie dbamy.
Tyś jest jedyną we wszechświecie,
gdzie oddychać możemy,
ale tego nie szanujemy.
Krążysz w kosmosie taka smutna i brudna,
przez ludzi niedoceniana i zaśmiecona.
Ale my dzieci o tym dobrze wiemy
i Tobie z radością pomożemy.
Niszczone powietrze przez kominy i spaliny,
my się z tym w mig rozprawimy.
Do ogrzewania domów kolektory słoneczne
i panele fotowoltaiczne założymy.
Do Ogólnopolskiej Akcji ,,Czyste powietrze” przystąpimy.
Samochody na benzynę jeżdżące,
spalinami kopcące
na elektryczne wymienimy
i Ciebie ukochana Ziemio uzdrowimy.
KLASA III
Ziemia to planeta nasza
Do jej ochrony wzywa trzecia klasa!
Lądy i wody, a nawet powietrze
Głośno wołają i chcą żyć wiecznie.
Co masz wykonać? To prosta rada!
Dbaj o rośliny, sadź nowy las,
Pokochaj Ziemię!
Póki ją masz!!
Piece śmieciuchy zamieniaj w czas,
By dostrzec Słońce i urok gwiazd.
Bogactwa Ziemi używaj oszczędnie,
Życia nie będzie, gdy ich nie będzie.
Nie pozwól śmieciom leżeć wokoło,
Wyzbieraj wszystkie przed domem i szkołą.
To nie jest trudne do zrobienia,
Musimy zmienić przyzwyczajenia!
KLASA IVA
W jakich my żyjemy czasach,
że śmieci rosną w lasach?
Wielkie fabryki dym wypuszczają
i naszą planetę zanieczyszczają.
Dziura ozonowa, efekt cieplarniany,
smog czy kwaśne deszcze,
czym ludzie Ziemię mogą zatruć jeszcze?
Czym na to zasłużyła?
Co takiego nam zrobiła?
Paląc w piecach węglem,
naszą planetę trujemy.
Źródeł ONZ do produkcji energii,
nie wykorzystujemy.
Pamiętaj człowieku -
nie śmieć, nie niszcz, nie pal śmieci!
Każdy człowiek – stary, młody
o przyrodę dbać powinien!
Ziemia to nasz dom,
a więc chrońmy ją!
Jeśli o nią nie zadbamy,
ona umrze, a my z nią.
KLASA IVB
Bądź Eko!
Chyba czas się zastanowić,
jak możemy pomóc Ziemi
Bo coś czuję, że planety lepszej
nigdzie nie znajdziemy.
Nie krzywdź planety proszę Cię
to ją boli, dobrze o tym wiem .
Segreguj śmieci, nie marnuj wody,
dbaj o lasy i ogrody .
Naszej planety nie zaśmiecajmy,
tylko o nią solidnie dbajmy.
Aby las był zielony,
a woda czysta przejrzysta.
Pytasz się: Po co? Dlaczego?
Właśnie dlatego, żeby świat był piękny i barwny.
Gdy powietrze czyste mamy,
wszyscy lepiej oddychamy.
Więc ty posadź coś zielonego,
a lepiej będzie nam się żyło kolego.
Pamiętaj ,bądź Eko,
dla chcącego nic trudnego!
KLASA V
Ludzie planetę wciąż zaśmiecają i w harmonie się wtrącają
my ten wierszyk tu piszemy aby zmniejszyć ich niechęci
na podejście do śmietnika i wrzucenie tam papierka
Ziemia to nasz dom więc dbajmy wspólnie o nią.
Smog zatruwa nam powietrze nie chce chodzić dziś w maseczce.
Więc segreguj już te śmieci. Bądź przykładem dla tych dzieci.
Więc dlatego bądźmy EKO bo to wcale nic trudnego
Pamiętaj koleżanko, pamiętaj kolego
gdy segregujesz śmieci robisz coś wspaniałego
Czy butelka czy papierek,
każde ma z nich kontenerek.
My o środowisko dbamy,
I śmieci do kosza wyrzucamy.
Każdy może się szybko nauczyć jak śmieci do kosza wyrzucić.
Lecz w naszej klasie każdy dobrze wie,
że segregacja śmieci bardzo ważna jest!
Stoją na polu turbiny strzeliste.
To formy wiatrowe, sięgają aż chmur.
Wiatr wprawia w ruch ich wielkie śmigła.
I dzięki temu mamy odnawialne energii źródła.
Nasza Ziemia jest piękna i wszyscy o tym wiemy
Dlatego każdego dnia bać o nią musimy.
Pomogą nam w tym wiatr, słońce, woda
i dzięki temu nasza planeta będzie zdrowa.KLASA VI
„Z energią zmieńmy źródła”
Ziemio nasza, co nas żywisz
jesteś smutna, zawiedziona
nie chcesz dymu, smogów, smrodów
chcesz, by człowiek coś dokonał
Żeby umiał wykorzystać
co natura ludziom daje
siłę wiatru, ciepło słońca
by produkował energię bez końca
Aby z domów już zniknęły
stare piece, które dymią
a ich miejsce by zajęły
nowoczesne pompy ciepła
By wiatraki, co na polach
prądu dużo wytwarzały
by z energii słońca, wiatru
mógł korzystać naród cały
Wiej wietrzyku ile siły
by wiatraki prąd robiły
by się dobrze oddychało
gdy w powietrzu smogu mało
Słońce promieniami tryska
i to trzeba wykorzystać
by ogniwa fotowoltaiczne
były zawsze nam już bliskie
I od teraz elektrownie
ograniczą dymu chmury
i świat stanie się piękniejszy
a nie szary i ponury
KLASA VII
Dbaj o powietrze,
bo chyba nie chcesz mieć oczu,
jak po kontakcie z pieprzem.Zrób co możesz,
aby naprawić to co nasze,
bo chyba nie chcesz igrać z czasem.Korzystaj ze słońca,
wiatru, wody
i niech cię poniosą ekologiczne przygody.Wytwarzaj energię
poprzez przyjazne dla środowiska sposoby,
aby nie przynieść na nas wszystkich jakiś fal choroby.Chcemy żyć i życie innym dać,
dlatego postaraj się i jak najszybciej zacznij dbać
o ten świat.Autor - Hanna Piątek
Wszystkim bardzo serdecznie gratulujemy świetnych pomysłów i dziękujemy za zaangażowanie.
Organizatorzy – p. Urszula Nagieł, p. Kamila Kędzia-Pawlak
List do Księżnej Kate i Księcia Williama
Uczniowie klasy 5 w ramach koła języka angielskiego napisali życzenia do Księżnej Kate i Księcia Williama z okazji obchodzonej w tym roku 10 rocznicy ślubu. To już kolejny raz, kiedy uczniowie wykazują się lingwistyczną inicjatywą pisząc do członków rodziny królewskiej w Wielkiej Brytanii (poprzednia korespondencja była skierowana do królowej Elżbiety II i przyniosła wiele radości). Uczniowie zakupili kartkę i napisali w niej przepiękne życzenia książęcej parze. Do kartki dołączyli również rysunki przedstawiające Williama i Kate. Teraz z niecierpliwością czekają na odpowiedź z Londynu.
Opracowanie: p. Milena Mak
Projekt edukacji żywieniowej „Jak ja jem?”
W marcu klasa 5 przystąpiła do projektu dotyczącego edukacji żywieniowej - EIT Food School Network „Jak ja jem?”. Jest to bezpłatny program stworzony przez EIT Food School Network, dedykowany dla szkół podstawowych. Warsztaty odbywają się w ramach projektu finansowanego ze środków Horyzontu 2020. Realizacją projektu zajmuje się interdyscyplinarny i międzynarodowy zespół, w skład którego wchodzą jednostki naukowe z Hiszpanii, Finlandii, Wielkiej Brytanii, Irlandii oraz Polski – Wydział Psychologii UW. Projekt uzyskał również patronat Ministerstwa Edukacji Narodowej.
Jego celem jest zmiana nawyków związanych z dietą wśród uczniów szkół podstawowych podczas 4-tygodniowej edukacji żywieniowej.
Realizowany projekt ,,Jak ja jem” składał się z:- serii materiałów (filmów i plakatów) z poradami żywieniowymi oraz informacjami na temat produktów z różnych grup żywności
- aplikacji internetowej zaprojektowanej do testowania nawyków żywieniowych dzieci oraz ich preferencji żywieniowych przed i po realizacji programu.
Edukacja żywieniowa może być działaniem, które realnie wpłynie na zmianę nawyków żywieniowych dzieci i młodzieży. Potwierdzają to liczne badania naukowe. Z tego względu warto wdrażać programu edukacji żywieniowej na każdym etapie edukacji, nie tylko wśród najmłodszych- przedszkolaków czy uczniów klas 1-3, ale także wśród starszych dzieci.
Opracowała:p. Milena Mak
Konkurs „Mistrz pięknego czytania i recytacji 2021”
Tegoroczny konkurs organizowany przez SP Barczew przebiegał w nieco innej formie. Uczestnicy przygotowali pliki wideo, na których umieścili nagrania recytacji wiersza i czytanego tekstu prozy. Teksty nawiązywały do tematyki „Powietrze, wiatr, smog w poezji i prozie dla dzieci”.
Z naszej szkoły do konkursu przystąpili uczniowie z klasy III: Agata Andrzejczak, Nadia Piątek, Maja Serweta, Przemysław Ługowski, Adrian Sowiński.
Laureatką tegorocznej edycji została uczennica naszej szkoły Nadia Piątek, a uczennice Agata Andrzejczak i Maja Serweta otrzymały wyróżnienia.
Nagrody i dyplomy ufundowane przez WFOŚ i GW w Łodzi oraz GOK w Brzeźniu zostaną w najbliższym czasie przekazane dzieciom.
Gratulujemy wszystkim i życzymy dalszych sukcesów!
Opracowała: p. Ewa Knyspel
Wesołych Świąt Wielkanocnych
Czyściochowa Akademia
Klasa Ia uczestniczy w ogólnopolskim programie edukacyjnym Czyściochowa Akademia. Jego celem jest kształtowanie i utrwalanie nawyków higienicznych wśród uczniów klas pierwszych. Program ten wyróżnia to, że wiedza przekazywana jest w formie doświadczeń i eksperymentów i umożliwia przeprowadzenie angażujących i atrakcyjnych dla dzieci lekcji. Uczniowie zdobywają wiedzę na temat higieny i odporności, a w każdy obszar tematyczny zostają wprowadzeni edukacyjnym filmem prezentującym ciekawy eksperyment. Przygotowane propozycje zajęć nie tylko pobudzają wyobraźnię, lecz także zachęcają do aktywnego udziału w lekcji. Organizatorem programu jest firma Rossmann.
Opracowanie: p. Magdalena Przybylska
EASTER CARDS EXCHANGE – międzyszkolna wymiana kartek świątecznych
Z okazji zbliżających się świąt Wielkiej Nocy klasa IIA wzięła udział w międzyszkolnej wymianie kartek świątecznych.
Pod koniec marca nasi uczniowie własnoręcznie wykonali piękne kartki oraz napisali życzenia w języku angielskim. Zostały one wysłane do uczniów II klasy Szkoły Podstawowej w Goździe (powiat rycki, woj. lubelskie). W ostatnim tygodniu marca kartki od rówieśników dotarły również do naszych drugoklasistów.
Taka wymiana pozwala na kultywowanie tradycji świątecznych, nawiązanie nowych znajomości oraz integrację. Dzięki niej mogliśmy również wykorzystać w praktyce to, czego uczymy się na j. angielskim. Otrzymane kartki sprawiły wszystkim wiele radości, a stworzenie i wypisywanie własnych kartek było ciekawym i przyjemnym ćwiczeniem języka angielskiego. W przyszłym roku z pewnością będziemy chcieli to powtórzyć.
Opracowanie: p. Milena Mak
Akcja charytatywna „Wylosuj Anioła”
Strach, ból, samotność i niepewność – choremu dziecku i jego rodzinie podczas leczenia w szpitalu onkologicznym towarzyszą bardzo trudne emocje. Fundacja „Gdy Liczy się Czas” postanowiła zainicjować akcję pisania kartek dla dzieci pt. „WYLOSUJ ANIOŁA”, która ma na celu wsparcie oraz wywołanie uśmiechu na twarzach małych pacjentów. Akcja „WYLOSUJ ANIOŁA” powstała z inicjatywy rodziców dzieci leczonych na oddziale Hematologii, Onkologii i Transplantologii Dziecięcej Uniwersyteckiego Szpitala Dziecięcego w Lublinie.
W marcu uczniowie z klasy 5 chętnie przyłączyli się do tej ogólnopolskiej akcji dobroczynnej. Piątoklasiści napisali tradycyjne listy i kartki do ciężko chorych dzieci pozostających na szpitalu, tym samym postanowili „odczarować” smutek i trud leczenia onkologicznego oraz „zaczarować” czas spędzany przez dzieci na oddziale. Wysyłanie takich namacalnych kartek czy listów ma na celu wsparcie psychiczne dzieci, a także ich rodzin, co oczywiście ma bardzo duże znaczenie. Dla chorych dzieci świadomość, że nie są same, że jest ktoś, kto napisze do nich list lub kartkę, stanowi ogromne wsparcie i dodaje siły do walki z chorobą.
Bardzo dziękujemy wszystkim za zaangażowanie się w akcję charytatywną, z pewnością wysłane kartki wywołały niejeden uśmiech na twarzy chorych dzieci.
Więcej o akcji:
https://www.facebook.com/wylosuj.aniola/
Opracowanie: p. Milena Mak
Interaktywne spotkanie z bajką.
Katolicki Teatr Edukacji w czacie pandemii (Covid-19) przygotował dla uczniów klas I-III spektakl online „Alicja-online”.
Zachowując zasady bezpieczeństwa aktorzy, artyści cyrkowi oraz akrobaci umożliwili uczniom spotkanie z teatrem, sztuką i magią. Na urodzinach Alicji odbył się pokaz ogniowy, taniec na podwieszanej szarfie, bańki mydlane, balony oraz lodowy show. Każdy uczestnik otrzymał upominek i wspólnie z kotem śpiewał piosenkę.
Trudno się przyzwyczaić do nowej formy spotkań teatralnych, ale w obecnym czasie musimy się dostosować do zasad bezpieczeństwa. Czekamy na żywe spotkania ze sztuką, a aktorom dziękujemy za występ.
Opracowała: p. Ewa Knyspel
Lista dzieci przyjętych do klasy I Szkoły Podstawowej im. Wacławy Matusiak w Brzeźniu w roku szkolnym 2021/2022
Dzień Promocji Zdrowia – Pamiętnik z podróży 2021
Podnieśliśmy kotwicę i wypłynęliśmy na szerokie wody oceanów, aż dotarliśmy do różnych kontynentów naszej Ziemi.
Klasa I A dopłynęła do Azji i przywiozła dla nas odżywcze, niskokaloryczne, fioletowe bataty. Klasa 2 B dopłynęła do Afryki i zachęciła wszystkich do spożywania słodkich bananów oraz soczystych arbuzów. Do Ameryki Północnej na statku „Anna Maria’ dopłynęła wspólnie z Krzysztofem Kolumbem klasa 3 i przywiozła dla nas awokado zwane „masłem bogów”. Klasa 3 po przeczytaniu lektury „Anaruk, chłopiec z Grenlandii”, postanowiła również poznać biegun południowy i przygotowała interesujące lapbooki o Antarktydzie. Podobny kurs przez Ocean Atlantycki obrała klasa 2A i zaprezentowała nam wartości odżywcze batatów oraz papryki. Są one chętnie zjadane przez mieszkańców Ameryki Południowej. W starym kontynencie w Europie pozostała klasa 1B i zachęciła nas do regularnego spożywania orzechów pinii, włoskich i laskowych.
Tę wspaniałą podróż uczniowie klas I-III mogli jeszcze raz przeżyć wspólne ze swoimi wychowawczyniami podczas wystawy prac i pamiątek z podróży, która znajdowała się w szkolnym holu. Większość uczniów poznała cudowne wartości odżywcze i odpornościowe wymienionych produktów, a także postanowiła włączyć je do codziennej diety.
Wszystkim bardzo dziękujemy i gratulujemy wspaniałych pomysłów.
Opracowanie: p. Ewa Knyspel i p. Urszula Nagieł
PRZYJACIELE KORESPONDENCYJNI Z NIGERII
We wrześniu klasa VI nawiązała kontakt z rówieśnikami ze szkoły St. Jude’s Anglican Primary School, Ijesa-Ijebu (Ogun State) w Nigerii. Założeniem przedsięwzięcia było szlifowanie języka angielskiego poprzez indywidualną korespondencję. Jesienią, na początku współpracy każdy z uczniów poznał swojego bliźniaka korespondencyjnego, a w styczniu w emailach uczniowie opisali swoją osobę, rodzinę, upodobania i ciekawostki dotyczące najbliższego środowiska, w jaki sposób spędzają czas wolny. Do listów dzieci dołączały rysunki i zdjęcia. Już po otrzymaniu korespondencji w lutym uczestnicy projektu odkryli, że język, którego uczą się w szkole daje wiele możliwości. Od afrykańskich kolegów dowiedzieli się, że Ci mieszkają w miasteczkach Idagolu, Ijesa-Ijebu i Delta. Informacje te zainspirowały uczniów, aby sprawdzić na mapie, gdzie znajdują się te miejsca i jak daleko są oddalone od Brzeźnia. Nasi afrykańscy równieśnicy wspominali w swoich mailach jakich przedmiotów uczą się w szkole i o wykonywaniu jakich zawodów marzą w przyszłości.
Tego typu współpraca pozwala rozwijać umiejętności uczniów w wielu obszarach. Dzieci poszerzają wiedzę na temat innych krajów, poznają imiona charakterystyczne dla danego kraju, dowiadują się, jakich przedmiotów uczą się ich anglojęzyczni koledzy, jak spędzają wolny czas oraz czym się interesują. Cieszy fakt, że w dobie różnorodnych nowinek technologicznych, to wysyłanie korespondencji drogą mailową dostarczają uczniom tak wiele radości i zadowolenia. Dzieci z niecierpliwością czekają na kolejne wiadomości, a po ich otrzymaniu chętnie dzielą się uzyskanymi informacjami. Ten rodzaj kontaktu z językiem, oparty na samodyscyplinie, chęci zaprezentowania siebie w interesujący sposób oraz umiejętność przekazania zdobytych informacji sprawia, że uczniowie rozwijają kompetencje językowe w naturalny sposób.
Kto wie, być może niektóre z tych korespondencyjnych znajomości przetrwają próbę czasu i któregoś dnia penpals będą mieli okazję poznać się osobiście?!
E-mail_Replies_to_our_Polish_friends_(1).pdf
Opracowała: p. Milena Mak
Archiwum Aktualności
- Kwiecień 2026
- Marzec 2026
- Luty 2026
- Styczeń 2026
- Grudzień 2025
- Listopad 2025
- Październik 2025
- Wrzesień 2025
- Sierpień 2025
- Lipiec 2025
- Czerwiec 2025
- Maj 2025
- Kwiecień 2025
- Marzec 2025
- Luty 2025
- Styczeń 2025
- Grudzień 2024
- Listopad 2024
- Październik 2024
- Wrzesień 2024
- Sierpień 2024
- Czerwiec 2024
- Maj 2024
- Kwiecień 2024
- Wszystkie