Aktualności

          • Rekrutacja do klasy I SP w Brzeźniu

            Dyrektor Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Brzeźniu

            informuje, że rozpoczęła się rekrutacja dzieci

            do klasy I szkoły podstawowej

            na rok szkolny 2021/2022


            Harmonogram rekrutacji:

            15  – 26 luty – przyjmowanie wniosków w szkole (Pobierz tutaj)

            4 marca – ogłoszenie listy uczniów zakwalifikowanych i niezakwalifikowanych

            5 – 12 marca – potwierdzenie przez rodziców woli przyjęcia dziecka do szkoły   w postaci pisemnego oświadczenia

            15 marca – ogłoszenie liczby uczniów przyjętych i nieprzyjętych do szkoły


            Szczegóły w zakładce REKRUTACJA (Zarządzenie Wójta)

          • Konkursy z języka angielskiego

            Kochani Uczniowie!!!

            Serdecznie zapraszam do udziału w konkursach z języka angielskiego :) na zwycięzców czekają nagrody ....i nie tylko ;)))

            Regulaminy konkursów poniżej.

            Organizator konkursów p. Dominika Matusiak- Rogowska


            Safer_Internet_Day.pdf

            Konkurs_Walentynkowy.pdf


          • Zgłoszenie dziecka do klasy I SP w Brzeźniu

             

            Dyrektor Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w  Brzeźniu

            informuje, że do 12 lutego 2021r.

                 można zgłaszać uczniów  

                do klasy I Szkoły Podstawowej

            na rok szkolny 2021/2022.

             

            Przypominamy, że zgłoszeniom podlegają dzieci zamieszkałe w obwodzie szkoły.

            Do zgłoszenia należy dołączyć oświadczenie  o miejscu zamieszkania.

            Rodzice (opiekunowie) proszeni są o wypełnienie zgłoszeń pobierz (wersja.doc)  lub pobierz (wersja.pdf) oraz oświadczeń pobierz.

            Powyższe dokumenty należy dostarczyć do sekretariatu szkoły.

          • OUR DEAR PENPALS - czyli kilka słów o projekcie wymiany korespondencyjnej z uczniami z Nigerii w języku angielskim

            Nauka języka obcego powinna być dla uczniów przyjemnością, dlatego też ucząc się języka angielskiego uczniowie powinni praktycznie wykorzystywać język, co również może zwiększyć ich motywację do nauki.

            Uczniowie klasy 6 z naszej szkoły biorą udział w wymianie korespondencji drogą mailową z uczniami w Nigerii. Piszą oni listy indywidualnie (w przyszłości-również grupowo) podczas lekcji języka obcego wspólnie omawiając różnice kulturowe oraz problemy, z jakimi borykają się uczniowie innych krajów. Ponadto, pisząc listy uczniowie wymieniają się informacjami, zdjęciami i ciekawostkami dotyczącymi geografii, kultury, historii, obyczajów i życia codziennego w swoich krajach. W styczniu szóstoklasiści w swoich wiadomościach mailowych opisywali spędzanie swojego czasu wolnego, swoje upodobania, preferencje co do aktywności sportowych. W ten sposób uczniowie doskonalą język angielski, który jest jedyną drogą komunikacji z rówieśnikami z Afryki. Dzięki korespondencji, wdrażanej w naszej szkole, motywacja do nauki naszych uczniów wzrasta, a jednocześnie podnosi się ich poziom języka. Różne formy korespondencji (tradycyjna & online) jest bardzo atrakcyjną formą pogłębiania wiedzy na temat innych krajów, jak również praktycznym sposobem rozwijania i wykorzystywania języka angielskiego.

            Mamy nadzieję, że projekt sprawi uczniom wiele radości i będzie motywować do nauki języków obcych. Wszystkim zaangażowanym życzymy powodzenia!

            Opracowanie: p. Milena Mak

          • Program Insta.Ling w naszej szkole

            W lutym w roku szkolnym 2020/2021 nasza szkoła przystąpiła do XVI edycji programu Insta.Ling. Do programu dołączyła grupa uczniów klasy V uczestnicząca w kole zainteresowań z j. angielskiego "English can be fun". Insta.Ling to najpopularniejsza w Polsce darmowa platforma wspomagania pracy w szkołach publicznych, której XVI edycja realizowana jest pod patronatem Ministerstwa Edukacji Narodowej, a aktualnie używana w każdym tygodniu przez ponad 160 tys. uczniów. Program pomaga uczniom w skutecznej nauce słówek z języka angielskiego. Aplikacja Insta.Ling powstała jako odpowiedź na potrzebę efektywnej i bezwysiłkowej nauki. Jej podstawowym założeniem jest skłonienie uczniów do krótkiej, kilku- bądź kilkunastominutowej, ale systematycznej codziennej pracy.

            Czym jest Program Insta.Ling dla Szkół?

            Insta.Ling jest stroną WWW do nauki słówek języków obcych oraz ortografii języka polskiego. Nauczyciel przydziela słówka z przerabianego w szkole materiału, a uczniowie razem z Insta.Ling powtarzają je w domu. Nauczyciel i rodzice dostają szczegółowe raporty o systematyczności pracy ucznia i jego postępach w nauce, a Insta.Ling dba, aby powtórki słówek były dostosowane indywidualnie do potrzeb ucznia. Uczestnictwo w Programie Insta.Ling dla Szkół daje bezpłatny dostęp do systemu dla nauczyciela, uczniów i rodziców. Insta.Ling jest aplikacją do szybkiej nauki słówek, dostarczającą nauczycielom szczegółowe raporty na temat systematyczności pracy i postępów uczniów. Insta.Ling pomaga podnieść skuteczność nauczania języka oraz udostępnia narzędzia do oceny wyników.

            Korzyści z przystąpienia do Programu

            Dla nauczyciela:

            • zarządzanie pulą słówek do nauczenia
            • weryfikacja systematyczności pracy uczniów
            • śledzenie postępów uczniów i zestawienia wyników
            • bezpłatny dostęp do zaawansowanych słówek

             

             

            Dla ucznia:

            • możliwość bezpłatnej nauki z Insta.Ling
            • nauka poprzez quiz
            • poziom trudności dostosowany indywidualnie do poziomu ucznia
            • motywowanie do systematycznej pracy

             

            Więcej informacji o programie dostępnych na stronie:  https://instaling.pl/

            Opracowanie: p. Milena Mak

          • Projekt ZDROWA KLASA

            Drodzy Rodzice i Uczniowie, w tym roku szkolnym nasza szkoła dołączyła do projektu ZDROWA KLASA. Polega on na współpracy z dietetykami z całej Polski, którzy z pomocą nauczycieli przygotują raporty dla rodziców na temat kształtowania odpowiednich nawyków żywieniowych u dzieci. Pierwszym etapem będzie wypełnienie przez uczniów ankiet zawierających 46 pytań dotyczących odżywiania. O kolejnych etapach realizacji projektu będziemy informować na bieżąco. Koordynatorem projektu na terenie naszej szkoły jest Pani Dominika Matusiak-Rogowska. Szczegóły dotyczące projektu są dostępne w załączniku, zapraszamy :)

            Zdrowa klasa (opis) - Otwórz


            Opracowanie: p. Dominika Matusiak-Rogowska



          • #SzczepimySię

            Jeżeli chcesz dowiedzieć się:

                             - dlaczego warto się zaszczepić przeciwko COVID-19? 

                             - jak się zaszczepić?

                             - kiedy możesz się zaszczepić?

                             - jak wygląda procedura szczepień krok po kroku?

                                Zapraszamy na stronę www.gov.pl/szczepimysie

                            Znajdziesz tam rzetelne odpowiedzi na te i wiele innych pytań.  

            Informacje dotyczące szczepionki przeciwko COVID 19

          • Wesołych Świąt

          • Kartki świąteczne dla Stowarzyszenia Dary Losu

            Święta Bożego Narodzenia to wyjątkowy czas dla wszystkich mimo że, w tym roku będą one wyglądać nieco inaczej to i tak mimo wszelkich przeciwności musimy obdarowywać się życzeniami, miłym słowem, prezentami. Na taki pomysł wpadli nasi uczniowie, a konkretnie klasa 7, która wraz z Paniami Mileną Mak i Dominiką Matusiak - Rogowską postanowili obdarować innych życzeniami i pięknie wykonanymi kartkami świątecznymi. Przepiękne kartki zostały przesłane do Stowarzyszenia Na Rzecz Osób Niepełnosprawnych DARY LOSU w Sieradzu, gdzie pod opieką Pani Izabeli Matusiak, beneficjenci biorący udział w projekcie Rehabilitacja 25 Plus, także własnoręcznie wykonali kartki dla naszych uczniów. Poniżej w galerii można zobaczyć zdjęcia kartek zrobionych przez naszych uczniów jak i przez osoby ze Stowarzyszenia. Są także zdjęcia, pokazujące z jak wielkim zaangażowaniem osoby niepełnosprawne wykonywały swoje kartki.

            Dziękujemy z całego serca i życzymy Wesołych Świąt !!!

            KARTKI ŚWIĄTECZNE OD STOWARZYSZENIA "DARY LOSU" - TUTAJ

            KARTKI ŚWIĄTECZNE WYKONANE PRZEZ UCZNIÓW KL. 7 SP  BRZEŹNIO - TUTAJ

             

            Opracowała: p. Dominika Matusiak-Rogowska

          • ROZSRZYGNIĘCIE KONKURSU JĘZYKOWEGO „MÓJ ŚWIAT W CZASIE PANDEMII KORONAWIRUSA” Language Competition ‘”My World in the Time of the Coronavirus Pandemic”

             Z ogromną przyjemnością ogłaszamy wyniki konkursu językowego „Mój świat w czasie pandemii koronawirusa” zorganizowanego w naszej szkole przez panie anglistki. Zadaniem uczniów klas V-VIII było stworzenie w języku angielskim swojego pamiętnika z  czasu pandemii (My Coronavirus Diary), należało przedstawić w nim jeden wybrany dzień ze swojego życia w tym okresie używając jednej z niżej wymienionych form:
            a) filmik krótkometrażowy
            b) prezentacja multimedialna
            c) komiks

            Komisja konkursowa, biorąc pod uwagę zgodność treści z tematem, poprawność i bogactwo językowe, czytelność zamieszczonych treści, estetykę, pomysłowość i kreatywność pracy, przyznała następujące miejsca:


            I miejsce - JUSTYNA WALĘDZIAK-ROSIAK (kl. 7) Praca konkursowa - tutaj

            II miejsca – STANISŁAW ŚWITAŁA (kl. 7) - Praca konkursowa - tutaj

            III miejsce - ZOFIA SOBCZAK (kl. 5) - Praca konkursowa - tutaj


            Dziękujemy wszystkim, którzy wzięli udział w konkursie. Gratulujemy zwycięzcom! Zachęcamy wszystkich uczniów do aktywnego udziału w kolejnych konkursach językowych!

            Opracowała: p. Milena Mak

          • Getting to know czyli ….. kilka słów o współpracy polsko-nigeryjskiej w międzynarodowym programie Empatico

             

            Na początku roku szkolnego uczniowie z klasy VI, którzy chcą rozwijać swoje lingwistyczne zainteresowania nawiązali współpracę z klasą partnerską ze szkoły St Jude’s Anglican Primary School w miejscowości Ikenne w Nigerii (Afryka). Koordynatorami działań po stronie afrykańskiej jest p. Nurudeen Olumid Akinbo, a po stronie polskiej pani anglistka Milena Mak. W listopadzie szóstoklasiści nagrywali i wysłali swoje filmiki o tematyce Get To Know You (Poznajemy siebie) skierowany do ich przyjaciół z Afryki. Filmik zapoznawczy był świetnym pomysłem w ramach nawiązania współpracy- uczniowie przedstawiali się, mówili o sobie, swojej rodzinie, ulubionych zwierzętach, jedzeniu i aktywnościach, swoich rutynach. Ich pomysłowość i kretywność była ogromna! Na początku grudnia nasi uczniowie dostali odpowiedzi z Afryki, ich rówieśnicy zrewanżowali się swoimi filmami, w których zaprezentowali swoje osobowości. Brawo! Życzymy owocnej międzynarodowej współpracy!

             

            Opracowała: p. Milena Mak

          • XIII Edycji Konkursu Nauk Przyrodniczych Świetlik - wyniki

            Znamy już wyniki uczniów startujących w XIII Edycji Konkursu Nauk Przyrodniczych Świetlik, który ze względu na nauczanie zdalne odbył się dopiero we wrześniu 2020 roku. Wśród trzynastu uczniów wyróżnienie zdobyła Kinga Owczarek, reprezentująca klasę III B.

            Gratulujemy wszystkim  i zachęcamy do rozwijania przyrodniczych pasji.

            Opracowała: p. Ewa Knyspel     

        • św. Mikołaj - niespodziewany gość na lekcjach zdalnych

          • św. Mikołaj - niespodziewany gość na lekcjach zdalnych

            Uczniowie i nauczyciele z naszej szkoły już myśleli, że w tym roku Mikołaj do nas nie przyjdzie.

            A tu niespodzianka!

            7. 12. 2020. na każdej lekcji zdalnej pojawił się niespodziewany gość. Wszyscy byli wielce zaskoczeni, gdy do naszego Google Meet  "Dołączył św. Mikołaj".

            Opowiedział, że był w szkole, ale nie zobaczył żadnego dziecka. Tylko cisza i pustka. Na szczęście spotkał Panią Dyrektor, która pomogła mu w skontaktowaniu się z uczniami. 

            Podczas spotkania online Mikołaj złożył wszystkim świąteczne życzenia, jak również pozostawił prezenty. Na czacie klasowym umieścił linki do gier, specjalnie utworzonych dla uczniów z SP Brzeźnio. Natomiast w szkole zostawił cukierki, którymi dzieci zostaną poczęstowane po powrocie do szkoły. 

             

            Dziękujemy Mikołaju i zapraszamy za rok.

            1

          • CHRISTMAS CARDS FOR OUR AFRICAN FRIENDS – kartki świąteczne w języku angielskim wykonane dla przyjaciół z Afryki w ramach programu EMPATICO

             

            W atmosferze nadchodzących Świąt Bożego Narodzenia uczniowie uczęszczający na koło języka angielskiego „English can be fun” (w ramach zdalnego nauczania) tworzyli interaktywne oraz tradycyjne kartki świąteczne wraz z życzeniami po angielsku. Działania te odbywały się w ramach współpracy międzynarodowej w projekcie EMPATICO, szkołą partnerską z zagranicy jest Enas Hybrid School w Ganie, Afryka. Inicjatywa zrodziła w uczniach pasję kreatywności i pomysłowości oraz  wprowadziła wszystkich w nastrój zbliżających się Świąt Bożego Narodzenia. Dzieci wykonywały kartki różnymi technikami komputerowymi, stąd też są kartki bardzo klasyczne jak i niezwykle oryginalne i niepowtarzalne. Uczniowie napisali życzenia świąteczne w języku angielskim i wysłali je do swoich zagranicznych kolegów i koleżanek w Afryce. Jak to opisuje koordynator ze szkoły partnerskiej, radość z otrzymanej przesyłki była ogromna. Uczniowie z Afryki byli pod wrażeniem wykonanych prac. Ten świąteczny projekt zainspirował uczniów do realizacji kolejnych. Poprzez kontakt z żywym językiem uczniowie będą mogli poznawać kulturę i zwyczaje innych zagranicznych krajów oraz skutecznie doskonalić i rozwijać swoje umiejętności językowe. Brawa za zaangażowanie.

            Opracowanie: p. Milena Mak

            Kartkę wykonała: Lena Matusiak

        • Napisali list do Królowej Elżbiety II i dostali odpowiedź!

          • Napisali list do Królowej Elżbiety II i dostali odpowiedź!

            W październiku uczniowie klasy 5 uczęszczający na zajęcia koła z języka angielskiego „English can be fun” postanowili napisać list do królowej Wielkiej Brytanii, Elżbiety II!  Pochwalili się w nim, że lubią zajęcia językowe, na których poznają język angielski oraz kulturę Wielkiej Brytanii. Opowiedzieli również o swoich zainteresowaniach i szkole, do której uczęszczają. Do korespondencji dołączyli prace plastyczne swojego autorstwa – flagi Union Jack, budkę telefoniczną, Big Ben, portret królowej Elżbiety II, pałac Buckingham oraz piętrowy londyński autobus. Po ponad miesiącu przyszła odpowiedź – Pałac Buckingham w Londynie nie kazał długo czekać list zwrotny.

            Nauka angielskiego to nie tylko słówka. Poznając język mieszkańców Wysp, uczniowie poznają też ich zwyczaje i kulturę. A nieodłącznym elementem świata Brytyjczyków jest rodzina królewska, która rozgrzewa emocje nie tylko poddanych, ale też mieszkańców wszystkich kontynentów, więc uczniowie brzeźniowskiej szkoły postanowili napisać do najbardziej znanej koronowanej głowy na świecie. Przy okazji też poćwiczyli język, a ten musiał być bardzo oficjalny i starali się zachować wszystkie wytyczne dworskiej etykiety.

            List piątoklasiści wysłali pod koniec października. Cztery tygodnie później dzieci otrzymały odpowiedź z Pałacu Buckingham. W imieniu Królowej odpisała dama dworu, pani Susan Hussey, dziękując za życzenia, ciepłe myśli i załączone prace plastyczne. Radość i niedowierzanie piątoklasistów były bezcenne.

            Uczniowska inicjatywa jest doskonałym przykładem tego, że uczenie się języków obcych to ogromna inwestycja w swoją przyszłość. Gratulacje za pomysłowość i inwencję twórczą.

            Opracowała: p. Milena Mak

          • Nasza szkoła w międzynarodowym programie Empatico

             

            Celem programu Empatico jest połączenie milionów nauczycieli i dzieci, aby mogli poznać i zobaczyć swoje mikrospołeczności, dzielić się doświadczeniami życiowymi i uczyć się o innych od nich samych. Kiedy zatem dziecko zyskuje okazję do interakcji z innymi, rośnie jego poziom ciekawości świata, uczy się uprzejmości, życzliwości i współpracy.

            Nasza szkoła we wrześniu została zaproszona do udziału w programie Empatico, który, jak sama nazwa wskazuje, uczy empatii i życzliwości. Ta międzynarodowa inicjatywa powstała w 2015 roku. Stworzyła ją amerykańska organizacja The KIND Foundation, która zajmuje się kwestami związanymi ze zdrowym odżywianiem, profilaktyką cukrzycy i propagowaniem zdrowego stylu życia. Program Empatico  jest skierowany do dzieci w wielu 6-11 lat. Dodatkowo każde z działań realizowanych w programie wspiera cele edukacyjne wymagane przez międzynarodowe standardy.

                     Empatico opiera się na wartościach, takich jak uprzejmość, życzliwość, szacunek dla odmienności i innych kultur. Empatia to elementarna kompetencja społeczna, filar dobrego funkcjonowania człowieka w świecie. Podczas interakcji online dzieci poznają swoich rówieśników z innych krajów, ich przekonania, eksplorują podobieństwa i różnice między nimi. Wszystkie działania inicjowane w programie mają na celu pomóc w rozwinięciu kompetencji, takich jak: krytyczne myślenie, współpraca, komunikacja oparta na wzajemnym szacunku czy myślenie perspektywiczne. Umiejętności społeczne i inteligencja emocjonalna są w rozwoju młodych ludzi równie ważne, jak te z zakresu przedmiotów ścisłych czy humanistycznych. Połączenie wiedzy i umiejętności społecznych to klucz do późniejszych sukcesów w pracy. Empatico stwarza uczniom okazję dostrzegania różnych punktów widzenia, poznawania innych perspektyw i ćwiczenia umiejętności interpersonalnych, które przydadzą się w budowaniu więzi międzyludzkich.

                    

            Empatico to bezpłatne narzędzie, które pozwala nauczycielowi połączyć się z partnerem z innego kraju i wspólnie poprowadzić zajęcia. Możemy wybrać rodzaj interakcji video i wymieniać się plikami oraz przedstawiać te same działania w różny sposób.

            W tym roku szkolnym uczniowie z klasy V, którzy uczęszczają na koło zainteresowań z języka angielskiego „English is fun” pracują z klasą partnerską z międzynarodowej szkoły ENAS HYBRID SCHOOL w miejscowości Kumasi w Ghanie (Afryka). Koordynatorami działań po stronie afrykańskiej jest p. Christopher Akambe, a po stronie polskiej pani anglistka Milena Mak. W październiku piątoklasiści nagrali i wysłali filmik o tematyce Get To Know You (Poznajemy siebie) skierowany do ich rówieśników z Afryki. Filmik zapoznawczy był świetnym pomysłem, uczniowie przedstawiali się, mówili o sobie, swojej rodzinie, ulubionych zwierzętach i aktywnościach, ich kreatywność była niesamowita! Czekamy teraz z niecierpliwością na odpowiedź od naszych kolegów i koleżanek J

             

            Link do programu Empatico: www.emparico.org

            Link to strony szkoły naszych partnerów:  https://enashybrid.edu.gh/

            Opracowała: p. Milena Mak

        • Ogólnopolski Konkurs Nauk Przyrodniczych "Świetlik" 2020

          • Ogólnopolski Konkurs Nauk Przyrodniczych "Świetlik" 2020

             

            Po raz pierwszy uczniowie naszej szkoły brali udział w Ogólnopolskim Konkursie Przyrodniczym Świetlik 2020.

            Wiosną młodzi przyrodnicy wykonywali doświadczenia dostosowane do swojej grupy wiekowej, Niektóre z nich zostały wykorzystane w zadaniach konkursowych.

            Ze względu na nauczanie zdalne trzynastu uczniów przystąpiło do rozwiązywania zadań testowych dopiero 9 września.

            Zadania testowe nie sprawiły im większych trudności, ale na wyniki konkursu musimy jeszcze poczekać.

            Pamiątki organizatora konkursu oraz satysfakcja z udziału w konkursie na pewno pozostaną na długo w pamięci uczniów, a być może zachęcą  do kolejnego w nim udziału.

            Gratulacje!

            Opracowała: p. Ewa Knyspel

          • Dzień Chłopca w klasie 3

             

            Tegoroczny Dzień Chłopca uczynił naszych kolegów prawdziwymi sportowcami. Ubrani w sportowe koszulki z napisem swojego imienia, dorównali najlepszym gwiazdom footballu.

            Upominki od dziewczyn i rodziców sprawiły wiele radości i jeszcze bardziej zachęciły do uprawiania sportu, a słodki poczęstunek, który wszyscy otrzymaliśmy, w takich koszulkach, zamienił się na pewno w pozytywną energię.

            Spełnienia marzeń chłopaki!

            Dziewczyny z klasy 3 z panią Ewą

        • Wyniki konkursu plastyczno-językowego „My Picture Dictionary”

          • Wyniki konkursu plastyczno-językowego „My Picture Dictionary”

             

            W październiku w naszej szkole odbył się Szkolny Konkurs Plastyczno-Językowy "My Picture Dictionary" dla uczniów klas 2- 4 zorganizowany przez p. Dominikę Matusiak-Rogowską oraz p. Milenę Mak. Polegał on na wizualnym przedstawieniu wybranego przez siebie słowa w języku angielskim. Wytycznymi w systemie oceniania prac uczniów była zgodność dzieła z tematem kategorii, pomysłowość oraz estetyka wykonania.

            Konkurs cieszył się ogromną popularnością wśród naszych uczniów. Wiele osób zachwycało się pomysłowością  autorów. Była to też dobra okazja, by poznać lub przypomnieć sobie angielskie słówka. Nasi uczniowie po raz kolejny spisali się na medal.  Prace były bardzo twórcze, zabawne, a nawet pachnące i apetyczne. Jury miały bardzo trudne zadanie, by spośród wielu wspaniałych i oryginalnych prac wybrać te najładniejsze i najstaranniej wykonane.  Po burzliwych dyskusjach laureatami zostali:

             

            I miejsce – Dominik Makaroński (klasa IVa)

            II miejsce – Borys Rybka (klasa III)

            III miejsce – Szymon Olszewski (klasa IVb)

             

            Jury przyznało również wyróżnienia:

            Jakub Baliński (klasa IVa)

            Liliana Bilska (klasa IVa)

            Przemysław Ługowski (klasa III)

            Lena Mikołajczyk (klasa II)

             

            Wszystkim osobom, które wzięły udział w konkursie bardzo dziękujemy za zaangażowanie. Gratulujemy wszystkim laureatom kreatywności i zachęcamy do uczestnictwa w tego typu konkursach językowych w przyszłości. Za rok druga edycja!

            Zapraszamy do galerii...

            Opracowała: p. Milena Mak