W ramach współpracy międzynarodowej w programie EMPATICO uczniowie z klasy 6 na przełomie marca i kwietnia intensywnie pracowali nad prezentacją multimedialną dotyczącą naszej szkoły.

Celem przedsięwzięcia było przybliżenie rówieśnikom z Afryki naszej szkoły. Uczniowie z ogromnym zapałem przystąpili do pracy. Przygotowali materiały interaktywne przedstawiające naszą placówkę: zasady i reguły w niej obowiązujące, kadrę pedagogiczną, plan lekcji, tradycje i zwyczaje szkolne oraz różne ciekawostki z życia uczniowskiego. Jak to opisuje nauczyciel-koordynator po stronie nigeryjskiej radość z otrzymanej wiadomości była ogromna. Cieszymy się, że uczniowie innych krajów poznają naszą szkołę, a my z pewnością dowiemy się wielu ciekawych rzeczy o systemie edukacji w szkole St Jude’s Primary School w Nigerii.

Ten projekt zainspirował uczniów do realizacji kolejnych. Poprzez kontakt z językiem angielskim będą oni mogli poznawać kulturę i zwyczaje innych zagranicznych krajów oraz doskonalić i rozwijać swoje umiejętności językowe.

prezentacja_o_szkole.pptx

LID.pptx

Opracowanie: p. Milena Mak

Piątego i szóstego maja, tuż po powrocie z nauczania zdalnego do szkoły, uczniowie klas trzecich przystąpili do napisania testu z języka polskiego i matematyki.

 Były to pierwsze egzaminy na koniec I etapu edukacyjnego w edukacji wczesnoszkolnej, które pozwolą określić stopień opanowania kluczowych umiejętności  w zakresie edukacji polonistycznej i matematycznej.

Uczniowie przystąpili do nich z dużym zaangażowaniem i sprawdzili się w sytuacji egzaminacyjnej, tym bardziej, że przez kilka miesięcy uczyli się w warunkach domowych za pomocą usługi internetowej Google Classroom.

W czerwcu otrzymają wyniki testu, pozyskają informacje na temat własnych osiągnięć i będą mogli je porównać z wynikami ogólnopolskimi.

Gratulujemy wszystkim uczniom i życzymy dobrych wyników w dalszym etapie kształcenia.

Opracowanie: p. Ewa Knyspel

Nowatorska formuła konkursu, wprowadza doświadczenia oraz test. Doświadczenia uświadamiają dzieciom, że wszystko da się wyjaśnić w sposób naukowy. Ponadto, niektóre z nich są przeprowadzane w warunkach domowych i pozwalają na ciekawe, kreatywne spędzenie czasu w gronie rodziny. Uczą dyscypliny, cierpliwości  i odpowiedzialności. Formuła testu uczy logicznego rozumowania, przeprowadzania wywodów, które są charakterystyczne dla świata nauki.

Po wykonaniu doświadczeń uczniowie już wiedzą, że jeśli potrzebują szybko schłodzić wodę lub inny płyn, włożą naczynie z cieczą do kostek lodu posypanych solą kuchenną. Schładzanie zajmie mniej czasu niż w lodówce.

W tegorocznej edycji konkursu wzięło udział dziewięcioro uczniów z klasy trzeciej i drugiej. Wyróżnienie zdobyła uczennica z klasy III Maja Serweta.

Gratulujemy wszystkim  i zachęcamy do rozwijania przyrodniczych pasji.

Opracowanie: p. Ewa Knyspel   

“Personal page” to kolejny projekt realizowany z afrykańskimi partnerami z Gany z udziałem uczniów klasy V uczęszczających na koło języka angielskiego w naszej szkole.

Na przełomie kwietnia i maja wymieniliśmy się prezentacjami zawierającymi informacje o sobie. Zadanie to polegało na zaprojektowaniu i wykonaniu tzw. personal page. Personal page to prywatna strona z wybranymi informacjami o sobie, opatrzona ilustracjami  i zdjęciami. Wykonując swoje portfolio, uczniowie wykorzystali dostępne programy komputerowe lub tworzyli swoje prace odręcznie. Efekt końcowy był imponujący. Drogą pocztową wysłano do szkoły partnerskiej tak przygotowane materiały wraz z własnoręcznie wykonanymi bransoletkami i pocztówkami z regionu sieradzkiego.

Otrzymując odpowiedzi od swoich zagranicznych przyjaciół dzieci mogły poznać ciekawostki o życiu swoich kolegów i koleżanek, sposobie spędzania przez nich wolnego czasu oraz ich upodobaniach i zainteresowaniach. Dzieci świetnie radziły sobie ze zrozumieniem zawartych w prezentacjach informacji pisanych w języku angielskim. Wysyłając breloczki, pocztówki oraz własnoręcznie wykonane upominki, afrykańscy partnerzy sprawili swoim rówieśnikom ogromną niespodziankę i mnóstwo radości.

Powyżej wymienione działania stworzyły uczniom szansę zaprezentowania swoich zdolności i umiejętności. Podczas lekcji językowych to uczniowie decydowali o tym, co chcą o sobie napisać w języku angielskim, a nauczyciel tylko monitorował ich pracę. Dzięki takim sposobom, nauka staje się przyjemna i pożyteczna, a uczniowie dostrzegają, że warto uczyć się języków obcych. Już nie możemy się doczekać realizacji kolejnego projektu.

Zapraszamy do galerii...

Film Gana 

Opracowanie: p. Milena Mak

Zapraszamy na wywiadówkę, która odbędzie się w szkole 19 i 20 maja z zgodnie z poniższym harmonogramem.

Drodzy Rodzice,

Od 17 maja uczniowie kl. IV – VIII wracają do szkół. Będą uczyć się hybrydowo. W załączniku znajduje się harmonogram nauczania hybrydowego w naszej szkole, wg którego uczniowie będą pracować w dniach 17 – 24 maja.

Klasy I – III uczęszczają do szkoły tak jak dotychczas, czyli uczą się stacjonarnie.

W czasie pobytu uczniów w szkole obowiązują procedury bezpieczeństwa, które zostały wprowadzone we wrześniu. Znajdują się one na stronie internetowej szkoły. Proszę się z nimi zapoznać.

Od 25 maja (wtorek) rozpoczyna się egzamin ósmoklasisty i trwa do 27 maja (czwartek), zaś 28 maja (piątek) jest dniem wolny od zajęć dydaktycznych zgodnie z zarządzeniem  nr 13/2020/2021 z dnia 26 kwietnia 2021 r.

W tych dniach nie odbywają się żadne lekcje, prowadzone stacjonarnie czy zdalnie. Dla uczniów, którym rodzice nie są w stanie zapewnić opieki w domu zostaną w szkole zorganizowane zajęcia opiekuńcze. W takiej sytuacji proszę kontaktować się z wychowawcami klas.

Od 31 maja uczniowie wszystkich klas wracają do nauki stacjonarnej. Takie są plany i mam nadzieję, że nie ulegną zmianie.

Plan_pracy_w_systemie_hybrydowym.pdf

Pozdrawiam

Marzena Majewska

Przypominamy o procedurach bezpieczeństwa, na które w szczególny sposób należy zwrócić uwagę oraz na odpowiedzialne zachowanie w związku z panującą pandemią. W związku z powyższym należy ściśle przestrzegać obowiązujących w szkole zasad i procedur bezpieczeństwa. Pamiętajmy, że od stopnia naszej odpowiedzialności zależeć będzie nasze zdrowie.

Prosimy zapoznać się procedurami bezpieczeństwa obowiązującymi w Szkole Podstawowej im. Wacławy Matusiak w Brzeźniu  w czasie stanu epidemii w związku z COVID 19 - tutaj.

PROCEDURA POSTĘPOWANIA NA WYPADEK PODEJRZENIA ZAKAŻENIA WIRUSEM SARS–CoV–2 WYWOŁUJĄCYM CHOROBĘ COVID–19 NA TERENIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. WACŁAWY MATUSIAK W BRZEŹNIU - tutaj

Informujemy, że Międzyszkolny konkurs z języka angielskiego "Places Worth Visiting in Britain"

został rozstrzygnięty. Bardzo dziękujemy wszystkim uczniom za udział. Poziom prac był bardzo wysoki, dlatego komisja zdecydowała się przyznać 3 pierwsze miejsca i 2 wyróżnienia.

I miejsca:

Maja Szremska  Szkoła Podstawowa w Barczewie

Szymon Pawłowski Szkoła Podstawowa w Kliczkowie Wielkim

Paulina Żarnecka Szkoła Podstawowa w Brzeźniu

Wyróżnienia:

Amelia Kuder Szkoła Podstawowa w Kliczkowie Wielkim

Justyna Walędziak-Rosiak Szkoła Podstawowa w Brzeźniu

Nagrody i dyplomy za udziała będą do odbioru w sekretariacie naszej szkoły.

Wszystkim uczestnikom i nauczycielom dziękujemy i gratulujemy. Zachęcamy także do obejrzenia konkursowych prac.

The_Buckingham_Palace._Maja_Szremska_kl7_Barczew.pptx

Praca_Konkursowa_z_j.angielskiego_Amelia_Kuder_Kliczkow.pptx

Prince_Harry_and_his_wife_Meghan_Markle.pptx

Szymon_Pawlowski_Kliczkow_Wielki.pptx

Praca Pauliny Żarneckiej

Organizatorzy: p. Dominika Matusiak-Rogowska, p. Milena Mak

W ramach obchodów Światowego Dnia Ziemi, wszyscy uczniowie z klasy II B wzięli udział w Klasowym Projekcie „MALI POECI".

Zadaniem każdego uczestnika było napisanie własnego wiersz  o Ziemi.  Bawiąc się słowami i  rymami uczniowie bogacili swój język, poszerzali wiedzę o naszej planecie i pogłębiali świadomość o ochronie środowiska naturalnego.

Każdy z nas jest malutką cząstką Ziemi, a zarazem ważną jej istotą, która tu żyje i z wszystkiego korzysta. Dlatego tak ważne jest abyśmy o nią dbali i ją chronili.

Ziemia daje, więc i my dajmy Ziemi,

 czyste powietrze i wodę,

chrońmy pole, las

i wszystko, co otacza nas.

Rozpoczynając  przygodę z wierszem, uczniowie  mieli okazję, poczuć się jak „prawdziwi poeci”, a z napisanych przez nich utworów powstał   I klasowy tomik wierszy z cyklu „MALI POECI” pt. „Ziemio nasza”.

O następnym tomiku, gdy powstanie, również  powiadomimy.  A teraz serdecznie zapraszamy do przeczytania naszych wierszy.

Mali_poeci_z_kl.II_B-_wiersze.pdf​​​​​​​

                                                                                              Opracowanie: p. Dorota Urban

23 KWIETNIA

ŚWIATOWY DZIEŃ KSIĄŻKI I PRAW AUTORSKICH

PRZYŁĄCZ SIĘ DO ZABAWY Z KSIĄŻKĄ

MIĘDZYGMINNY  

KONKURS PRZECIWWIRUSOWY. ZASŁOŃ SIĘ KSIĄŻKĄ

Organizatorem konkursu jest

 Szkoła Podstawowa im. Mikołaja Kopernika w Złoczewie, biblioteka szkolna Beata Paluch.

Przedmiotem konkursu jest wykonanie zdjęcia metodą Sleeveface z okładką książki. Zdjęcie musi przedstawiać osobę z zasłoniętą przez okładkę książki częścią ciała. Ważne jest, aby idealnie dobrać strój, przyjąć odpowiednią pozę, tak, aby powstało złudzenie jedności modela z graficznym motywem książki. W wyniku czego powstanie kreatywne i zabawne połączenie fotografowanej osoby z ilustracją na okładce.

1.  Celem konkursu jest:

- promocja biblioteki, czytelnictwa i książki,

- zachęcanie czytelników do twórczej aktywności,

- rozwijanie zainteresowań czytelniczych,

- zachęcanie do czytania i korzystania ze zbiorów bibliotek szkolnych,

- rozwijanie wyobraźni i kreatywności.

1. Konkurs przeznaczony jest dla uczniów klas I – VIII.
2. Termin konkursu 19 kwietnia 2021 r. – 12 maja 2021 r.
3. Zdjęcia wraz z wypełnionym formularzem należy przesłać na adres email betti730625@gmail.com z dopiskiem ZASŁOŃ SIĘ KSIĄŻKĄ. Zdjęcia nie mogą być montowane w programach graficznych. Każdy uczestnik może przesłać  2. zdjęcia wykonane samodzielnie, a które nie były wcześniej publikowane.

4. Zgłoszone prace będą eksponowane na WWW i Facebooku organizatora konkursu.

5. Zgłoszone zdjęcia zostaną ocenione przez jury w składzie powołanym przez organizatora.
6.  Przy ocenie zgłoszonych prac pod uwagę zostaną wzięte następujące kryteria: zgodność z tematem konkursu, poziom artystyczny pracy, oryginalność, rozwiązanie kompozycyjne.
7. Dla uczestników konkursu organizator ufunduje dyplomy i nagrody rzeczowe. Organizator zastrzega sobie prawo do przyznania wyróżnień.
8. Udział w konkursie jest równoznaczny z wyrażeniem zgody na wykorzystanie danych osobowych uczestnika oraz publikację zdjęć na stronach organizatora konkursu.
9. Pytania związane z konkursem należy kierować na adres email  betti730625@gmail.com lub tel. 609 479 567 do organizatora konkursu p. Beata Paluch 
   

Formularz zgłoszeniowy - pobierz

​​​​​​​ZAPRASZAMY DO WSPÓLNEJ  ZABAWY

Po raz pierwszy on-line przeprowadziliśmy V Szkolny Konkurs Fotograficznym „Gdzie jest wiosna?”.

W konkursie wzięli udział uczniowie klas I-III naszej szkoły.  Obiektywy naszych młodych fotografów dostrzegły wiosnę i jej piękno w krajobrazie, roślinach i zwierzętach. Uczestnicy konkursu zadbali o właściwą  wartość artystyczną zdjęć, ujęcie, motyw czy światło. Wykazali się pomysłowością, i samodzielnością.

Gratulujemy wszystkim dzieciom, a w szczególności naszym laureatom, Jakubowi Owczarkowi z klasy I B, Dawidowi Kołaczkowi z klasy III oraz Marii Świniarskiej z klasy II A.

Dziękujemy za piękne zdjęcia, które wprowadziły wiosnę do naszej szkoły i zachęcamy innych do udziału w następnej edycji konkursu.

Zapraszamy do galerii...

Organizatorzy: p.  Ewa Knyspel i p. Małgorzata Hofman

W marcu, przed  Świętami Wielkiej Nocy, Wojewódzki Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Łodzi ogłosił konkurs zachęcający  wszystkie rodziny z woj. łódzkiego do świątecznej, proekologicznej zabawy.

WFOŚiGW zaprosił do przygotowania propozycji ozdobienia wielkanocnego koszyczka materiałami pochodzącymi z recyklingu, z wykorzystaniem materiałów naturalnych i odpadowych. Kilkoro uczniów naszej szkoły, przystąpiło do zabawy i wraz ze swoją rodziną wykonało prześliczne Eko – koszyki.

Organizatorzy konkursu wyróżnili i nagrodzili koszyczek, wykonany przez uczennicę klasy IV b – Maję Gęszczak.

 Opis koszyczka Mai:

Koszyczek wykonany z plastikowej butelki, został obklejony bibułą,  świątecznymi naklejkami i przewiązany włóczką. Zawartość koszyczka: baranek, babka, jajka, sól, pieprz, chlebek, chrzan, kiełbasa, wędlina, masło, bazie kotki i żonkile zrobione z: plastikowych opakowań po jogurtach, nakrętkach, kinder jajkach, gazety, złotka po czekoladzie, kartoników i wykałaczek. Użyto również farb plakatowych i ozdób w postaci malutkich kwiatuszków po zużytych opaskach do włosów .

Serdecznie gratulujemy.

Opracowała: p. K. Kędzia-Pawlak

        Dzień Ziemi, znany też jako Światowy Dzień Ziemi lub Międzynarodowy Dzień Ziemi, jest największym na świecie świętem ekologicznym, obchodzonym od 1970 r. Ekolodzy przekonują, że to wyjątkowe i bardzo potrzebne dziś święto, obchodzić powinien każdy z nas i każdy może zrobić tego dnia coś dla planety. Tegoroczne obchody, które odbywają się pod hasłem Z energią zmieńmy źródła, poświęcone są odnawialnym źródłom energii i efektywności energetycznej.

Pamiętając o tym ważnym dniu, każda klasa w naszej szkole, napisała  wierszyk związany z naszą Ziemią i koniecznością jej ochrony. Oto one:

EKO-WIERSZE UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ W BRZEŹNIU

KLASA I A

Dzień Ziemi się zbliża i każdy się dowie,

co znaczy dla ludzi: wiatr, woda i Słońce.

Fotowoltaika dobra jest dla środowiska,

Słońca nam nie braknie,

więc korzystaj z niej sprawnie!

Naszej kochanej Ziemi,

kończą się zasoby,

więc uruchom wiatrak, on jest dla nas dobry!

Woda płynie tu i tam,

więc energię dużą ma.

Wykorzystaj ją człowieku,

W elektrownię zmień i oszczędzać chciej!

KLASA I B

Wiersz 1

Mieszkamy na Ziemi- jedną ją mamy!

To właśnie od niej energią posiadamy.

Choć jej nie widać gołymi oczkami, 

to ciągle obecną jest między nami.

Bez tej energii trudno by było,

i wszystkim na świecie źle by się żyło.

Ciemno wieczorem byłoby wszędzie,

no i komputer działać nie będzie!

Wokół się zrobi nudno i strasznie, 

kiedy prąd w domu nagle nam zgaśnie.

Musimy zatem wszyscy na świecie:

dorośli i dzieci- no rozumiecie,

oszczędzać energię i rozumnym być,

bo jak jej zabraknie, to jak tu żyć?

Więc o energię wspólnie zadbajmy

i, że ją mamy wciąż doceniajmy.

Już nawet małe w przedszkolu dzieci

wiedzą, że bez energii żarówka nie świeci!

Komputer włączyć bez niej się nie da,

TV nie działa, po prostu bieda.

Energią sprzęty są napędzane

i nasze domy są oświetlane.

Wieczorem, nim trzeba iść szybko spać,

można wesoło bawić się i śmiać.

Wszyscy z energii wciąż korzystają,

ale nie wszyscy niestety o tym pamiętają,

że prąd oszczędzać koniecznie trzeba, 

bo on nie spada nam przecież z nieba!

I jak nie będziemy jej oszczędzali,

A wręcz będziemy ją marnowali,

to ona skończy się niespodziewanie

i ciemno w pokoju nam pozostanie.

Więc pamiętajcie- ENERGIA, TO SKARB,

Twojej uwagi, jak najbardziej wart.

Wiersz 2

Choć jesteśmy dopiero pierwszakami,

to już możemy być ekologami.

Odnawialne źródła energii, to głównie 

słońce, deszcz i wiatr,

a dzięki nim możemy zmieniać świat.

Każdy pierwszoklasista o tym wie,

że energię powinno oszczędzać się.

Pamiętaj człowieku młody,

ważne są odnawialne zasoby.

Węgiel brunatny i kamienny, to przeżytek,

zróbmy z energii słonecznej, wiatru oraz wody użytek.

O planetę należy dbać, 

by w przyszłości również inni mogli z niej korzystać.

KLASA II A

Wiersz 1   „Ziemia, nasza planeta.”

Planetę, na której mieszkamy
Ziemią od zawsze nazywamy.
Musimy o nią ciągle dbać
i zachowań ekologicznych przestrzegać.

Pamiętajmy, aby oszczędzać wodę,
bo tak chronimy naszą przyrodę.
Gaśmy światło, gdy z pokoju wychodzimy,
w ten sposób nasze lasy bronimy.

Segregacja śmieci to podstawa,
a dla środowiska ważna sprawa.
Przyroda Ci bardzo podziękuje,
gdy śmieci posegregujesz.

Korzystajmy z energii odnawialnych
i - na pompę ciepła zmieniajmy.
Wykorzystujmy  moc słońca, wiatru i wody
to jest zdrowsze dla naszej przyrody.

 My jesteśmy eko-dzieciaki,
chronimy rośliny i wszystkie zwierzaki.
Z ekologią jesteśmy za pan brat,
chcemy ocalić cały świat.  

Wiersz 2

Nie chcesz, żeby Ziemia była zniszczona?

Chcesz, żeby była wiecznie zielona? 

Posadź jedno drzewko w lesie, 

a ono Ci tlen przyniesie. 

Gdy solary masz na dachu, 

bądź szczęśliwy brachu.

Zredukują nam dwutlenek węgla

i będzie duża energia. 

A gdy wiatrak na polu postawicie,

świat będzie piękny o świcie. 

Wiedzą to nawet dzieci,

że ważna jest segregacja śmieci. 

Dlatego porządkuj śmieci,  

a na świecie słoneczko zaświeci. 

                                         Autor - Maja Piesyk kl.IIa

KLASA II B

„O Ziemio nasza”

O Ziemio nasza, my ludzie Cię trujemy.

Powietrze, wodę zanieczyszczamy,

lasy wycinamy i przez to o zwierzęta nie dbamy.

Tyś jest jedyną we wszechświecie,

gdzie oddychać możemy,

ale tego nie szanujemy.

Krążysz w kosmosie taka smutna i brudna,

przez ludzi niedoceniana i zaśmiecona.

Ale my dzieci o tym dobrze wiemy

i Tobie z radością pomożemy.

Niszczone powietrze przez kominy i spaliny,

my się z tym w mig rozprawimy.

Do ogrzewania domów kolektory słoneczne

i panele fotowoltaiczne założymy. 

Do Ogólnopolskiej Akcji ,,Czyste powietrze” przystąpimy.

Samochody na benzynę jeżdżące,

spalinami kopcące

na elektryczne wymienimy

i Ciebie ukochana Ziemio uzdrowimy.

KLASA III

Ziemia to planeta nasza

Do jej ochrony wzywa trzecia klasa!

Lądy i wody, a nawet powietrze

Głośno wołają i chcą żyć wiecznie.

Co masz wykonać? To prosta rada!

Dbaj o rośliny, sadź nowy las,

Pokochaj Ziemię!

Póki ją masz!!

Piece śmieciuchy zamieniaj w czas,

By dostrzec Słońce i urok gwiazd.

Bogactwa Ziemi używaj oszczędnie,

Życia nie będzie, gdy ich nie będzie.

Nie pozwól śmieciom leżeć wokoło,

Wyzbieraj wszystkie przed domem i szkołą.

To nie jest trudne do zrobienia,

Musimy zmienić przyzwyczajenia!

KLASA IVA

W jakich my żyjemy czasach,

że śmieci rosną w lasach?

Wielkie fabryki dym wypuszczają

i naszą planetę zanieczyszczają.

Dziura ozonowa, efekt cieplarniany,

smog czy kwaśne deszcze,

czym ludzie Ziemię mogą zatruć jeszcze?

Czym na to zasłużyła?

Co takiego nam zrobiła?

Paląc w piecach węglem,

naszą planetę trujemy.

Źródeł ONZ do produkcji energii,

nie wykorzystujemy.

Pamiętaj człowieku -

 nie śmieć, nie niszcz, nie pal śmieci!

Każdy człowiek – stary, młody

o przyrodę dbać powinien!

Ziemia to nasz dom,

a więc chrońmy ją!

Jeśli o nią nie zadbamy,

ona umrze, a my z nią.

KLASA IVB

Bądź Eko!

Chyba czas się zastanowić,

jak możemy pomóc Ziemi

Bo coś czuję, że planety lepszej

nigdzie nie znajdziemy.

Nie krzywdź planety proszę Cię

to ją boli, dobrze o tym wiem .

Segreguj śmieci, nie marnuj wody,

dbaj o lasy i ogrody .

Naszej planety nie zaśmiecajmy,

tylko o nią solidnie dbajmy. 

Aby las był zielony, 

a woda czysta przejrzysta.                                                                                                       

Pytasz się: Po co?  Dlaczego?

Właśnie dlatego, żeby świat był piękny i barwny.

Gdy powietrze czyste mamy,

wszyscy lepiej oddychamy.                                                                                                                   

Więc ty posadź coś zielonego, 

a lepiej będzie nam się żyło kolego.

Pamiętaj ,bądź Eko,

dla chcącego nic trudnego!

KLASA V

 Ludzie planetę wciąż zaśmiecają i w harmonie się wtrącają
my ten wierszyk tu piszemy aby zmniejszyć ich niechęci
na podejście do śmietnika i wrzucenie tam papierka

 Ziemia to nasz dom więc dbajmy wspólnie o nią.
Smog zatruwa nam powietrze nie chce chodzić dziś w maseczce.
Więc segreguj już te śmieci. Bądź przykładem dla tych dzieci.
Więc dlatego bądźmy EKO bo to wcale nic trudnego

Pamiętaj koleżanko, pamiętaj kolego
gdy segregujesz śmieci robisz coś wspaniałego
Czy butelka czy papierek,
każde ma z nich kontenerek.
My o środowisko dbamy,
I śmieci do kosza wyrzucamy.
Każdy może się szybko nauczyć jak śmieci do kosza wyrzucić.
Lecz w naszej klasie każdy dobrze wie,
że segregacja  śmieci bardzo ważna jest!

Stoją na polu  turbiny strzeliste.
To formy wiatrowe, sięgają aż chmur.
Wiatr wprawia w ruch ich  wielkie śmigła.
I dzięki temu mamy odnawialne energii źródła.
 

 Nasza Ziemia jest piękna i wszyscy o tym wiemy
Dlatego każdego dnia bać o nią musimy.
Pomogą nam w tym wiatr, słońce, woda
i dzięki temu nasza planeta będzie zdrowa.

KLASA VI

„Z energią zmieńmy źródła”

Ziemio nasza, co nas żywisz

jesteś smutna, zawiedziona

nie chcesz dymu, smogów, smrodów

chcesz, by człowiek coś dokonał

Żeby  umiał wykorzystać

co natura ludziom daje

siłę wiatru, ciepło słońca

by produkował energię bez końca

Aby z domów już zniknęły

stare piece, które dymią

a ich miejsce by zajęły

nowoczesne pompy ciepła

By wiatraki, co na polach

prądu dużo wytwarzały

by z energii słońca, wiatru

mógł korzystać naród cały

Wiej wietrzyku ile siły

by wiatraki prąd robiły

by się dobrze oddychało

gdy w powietrzu smogu mało

Słońce promieniami tryska

i to trzeba wykorzystać

by ogniwa fotowoltaiczne

były zawsze nam już bliskie

I od teraz elektrownie

ograniczą dymu chmury

i świat stanie się piękniejszy

a nie szary i ponury

KLASA VII

Dbaj o powietrze,
 bo chyba nie chcesz mieć oczu,
 jak po kontakcie z pieprzem.

Zrób co możesz,
 aby naprawić to co nasze,
 bo chyba nie chcesz igrać z czasem.

Korzystaj ze słońca,
wiatru, wody
i niech cię poniosą ekologiczne przygody.

Wytwarzaj energię
poprzez przyjazne dla środowiska sposoby,
aby nie przynieść na nas wszystkich jakiś fal choroby.

Chcemy żyć i życie innym dać,
dlatego postaraj się i jak najszybciej zacznij dbać
o ten świat.

                       Autor - Hanna Piątek

Wszystkim bardzo serdecznie gratulujemy świetnych pomysłów i dziękujemy za zaangażowanie.

                                              Organizatorzy – p. Urszula Nagieł, p. Kamila Kędzia-Pawlak

Uczniowie klasy 5 w ramach koła języka angielskiego napisali życzenia do Księżnej Kate i Księcia Williama z okazji obchodzonej w tym roku 10 rocznicy ślubu. To już kolejny raz, kiedy uczniowie wykazują się lingwistyczną inicjatywą pisząc do członków rodziny królewskiej  w Wielkiej Brytanii (poprzednia korespondencja była skierowana do królowej Elżbiety II i przyniosła wiele radości). Uczniowie zakupili kartkę i napisali w niej przepiękne życzenia książęcej parze. Do kartki dołączyli również rysunki przedstawiające Williama i Kate. Teraz z niecierpliwością czekają na odpowiedź z Londynu.

Zapraszamy do galerii...

Opracowanie: p. Milena Mak

W marcu klasa 5 przystąpiła do  projektu dotyczącego edukacji żywieniowej - EIT Food School Network „Jak ja jem?”. Jest to bezpłatny program stworzony przez EIT Food School Network, dedykowany dla szkół podstawowych. Warsztaty odbywają się w ramach projektu finansowanego ze środków Horyzontu 2020.  Realizacją projektu zajmuje się interdyscyplinarny i międzynarodowy zespół, w skład którego wchodzą jednostki naukowe z Hiszpanii, Finlandii, Wielkiej Brytanii, Irlandii oraz Polski – Wydział Psychologii UW. Projekt uzyskał również patronat Ministerstwa Edukacji Narodowej.

Jego celem jest zmiana nawyków związanych z dietą wśród uczniów szkół podstawowych podczas 4-tygodniowej edukacji żywieniowej.

Realizowany projekt ,,Jak ja jem” składał się z:

• serii materiałów (filmów i plakatów) z poradami żywieniowymi oraz informacjami na temat produktów z różnych grup żywności
• aplikacji internetowej zaprojektowanej do testowania nawyków żywieniowych dzieci oraz ich preferencji żywieniowych przed i po  realizacji programu.

Edukacja żywieniowa może być działaniem, które realnie wpłynie na zmianę nawyków żywieniowych dzieci i młodzieży. Potwierdzają to liczne badania naukowe. Z tego względu warto wdrażać programu edukacji żywieniowej na każdym etapie edukacji, nie tylko wśród najmłodszych- przedszkolaków czy uczniów klas 1-3, ale także wśród starszych dzieci.

Opracowała:p. Milena Mak

Tegoroczny konkurs organizowany przez SP Barczew przebiegał w nieco innej formie. Uczestnicy przygotowali pliki wideo, na których umieścili nagrania recytacji wiersza i czytanego tekstu prozy. Teksty nawiązywały do tematyki „Powietrze, wiatr, smog w poezji i prozie dla dzieci”.

Z naszej szkoły do konkursu przystąpili uczniowie z klasy III: Agata Andrzejczak, Nadia Piątek, Maja Serweta, Przemysław Ługowski, Adrian Sowiński.

Laureatką tegorocznej edycji została uczennica naszej szkoły Nadia Piątek, a uczennice Agata Andrzejczak i Maja Serweta otrzymały wyróżnienia.

Nagrody i dyplomy ufundowane przez WFOŚ i GW w Łodzi oraz GOK w Brzeźniu zostaną w najbliższym czasie przekazane dzieciom.

Gratulujemy wszystkim i życzymy dalszych sukcesów!

Opracowała: p. Ewa Knyspel

Klasa Ia uczestniczy w ogólnopolskim programie edukacyjnym Czyściochowa Akademia. Jego celem jest  kształtowanie i utrwalanie nawyków higienicznych wśród uczniów klas pierwszych. Program ten wyróżnia to, że wiedza przekazywana jest w formie doświadczeń i eksperymentów i umożliwia przeprowadzenie angażujących i atrakcyjnych dla dzieci lekcji. Uczniowie zdobywają wiedzę na temat higieny i odporności, a w każdy obszar tematyczny zostają wprowadzeni edukacyjnym filmem prezentującym ciekawy eksperyment. Przygotowane propozycje zajęć nie tylko pobudzają wyobraźnię, lecz także zachęcają do aktywnego udziału w lekcji. Organizatorem programu jest firma Rossmann. 

Opracowanie: p. Magdalena Przybylska

Z okazji zbliżających się świąt Wielkiej Nocy klasa IIA wzięła udział w międzyszkolnej wymianie kartek świątecznych.

Pod koniec marca nasi uczniowie własnoręcznie wykonali piękne kartki oraz napisali życzenia w języku angielskim. Zostały one wysłane do uczniów II klasy Szkoły Podstawowej w Goździe (powiat rycki, woj. lubelskie). W ostatnim tygodniu marca kartki od rówieśników dotarły również do naszych drugoklasistów.

Taka wymiana pozwala na kultywowanie tradycji świątecznych, nawiązanie nowych znajomości oraz integrację. Dzięki niej mogliśmy również wykorzystać w praktyce to, czego uczymy się na j. angielskim. Otrzymane kartki sprawiły wszystkim wiele radości, a stworzenie i wypisywanie własnych kartek było ciekawym i przyjemnym ćwiczeniem języka angielskiego. W przyszłym roku z pewnością będziemy chcieli to powtórzyć.

Zapraszamy do galerii...

Opracowanie: p. Milena Mak

Strach, ból, samotność i niepewność – choremu dziecku i jego rodzinie podczas leczenia w szpitalu onkologicznym towarzyszą bardzo trudne emocje. Fundacja „Gdy Liczy się Czas” postanowiła zainicjować akcję pisania kartek dla dzieci pt. „WYLOSUJ ANIOŁA”, która ma na celu wsparcie oraz wywołanie uśmiechu na twarzach małych pacjentów. Akcja „WYLOSUJ ANIOŁA” powstała z inicjatywy rodziców dzieci leczonych na oddziale Hematologii, Onkologii i Transplantologii Dziecięcej Uniwersyteckiego Szpitala Dziecięcego w Lublinie.

W marcu uczniowie z klasy 5 chętnie przyłączyli się do tej ogólnopolskiej akcji dobroczynnej. Piątoklasiści napisali tradycyjne listy i kartki do ciężko chorych dzieci pozostających na szpitalu, tym samym postanowili „odczarować” smutek i trud leczenia onkologicznego oraz „zaczarować” czas spędzany przez dzieci na oddziale. Wysyłanie takich namacalnych kartek czy listów ma na celu wsparcie psychiczne dzieci, a także ich rodzin, co oczywiście ma bardzo duże znaczenie. Dla chorych dzieci świadomość, że nie są same, że jest ktoś, kto napisze do nich list lub kartkę, stanowi ogromne wsparcie i dodaje siły do walki z chorobą.

Bardzo dziękujemy wszystkim za zaangażowanie się w akcję charytatywną, z pewnością wysłane kartki wywołały niejeden uśmiech na twarzy chorych dzieci.

Więcej o akcji:

https://www.facebook.com/wylosuj.aniola/

Opracowanie: p. Milena Mak