W roku szkolnym 2021/22 w ramach realizowanego projektu „Ekopracownia pod chmurką”, przy wsparciu finansowym ze strony Wojewódzkiego Funduszem Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Łodzi, stworzyliśmy przy szkole ogródek dydaktyczny
pt. „Cztery pory roku”.
Ogródek, pełniący rolę zielonej pracowni, został podzielony na sześć rabat tematycznych:
I. Stacja meteorologiczna waz z przyrządami do „mierzenia” składników pogody.
II. Byliny - posadzone zostały tu rośliny cebulowe m.in: tulipany, przebiśniegi, krokusy, żonkile a także piwonie i liliowce. Swoje miejsce znalazły tu także dwie magnolie. Rabata ta nawiązuje do pierwszej pory roku – wiosny.
III. Trawy i zioła - oprócz drzewka Bonsai, na rabacie tej zasadzone zostały różne zioła: mięta, bazylia, tymianek, melisa, lawenda, oregano a także trawy. W tym miejscu postawiono także domek dla owadów. Rabata ta nawiązuje do drugiej pory roku – lata.
IV. Krzewy - na rabacie tej posadzono m.in.: irgę, rokitnika zwyczajnego, ognika szkarłatnego, berberysy, pigwowca, różne odmiany derenia. Rabata ta nawiązuje do trzeciej pory roku – jesieni.
V. Skalniak - głównym elementem tej części ogródka stały się skały: granit, bazalt, wapień, piaskowiec i gnejsy. Wokół nich posadzone zostały takie rośliny jak: funkie, żurawki, prymulki, rozchodniki, floksy, rojniki, smagliczka.
VI. Rośliny cieniolubne - w tej, zacienionej części ogródka, posadzono rododendrony, paprocie, trzmielina, barwinek pospolity oraz hosty. Rośliny te wkomponowano do rosnących tu już wcześniej dwóch krzewów tawuły.
W ramach projektu zakupiono i zamontowano altanę, w której odbywają się zajęcia z zakresu ekologii, przyrody, biologii, geografii, edukacji wczesnoszkolnej i zajęcia przedszkolaków; budki dla ptaków oraz domek dla owadów; kosze do segregacji odpadów; pomoce dydaktyczne w postaci plansz edukacyjnych oraz planszy informującej o wymaganiach roślin zasadzonych w ogródku, wzdłuż siatki odgradzającej szkołę od przedszkola zasadzono krzewy iglaste, zainstalowano monitoring.
W przygotowanie szkolnego ogródka dydaktycznego zaangażowała się spora część społeczności uczniowskiej a także rodzice:
- p. Marcin Szukalski
- p. Romuald Owczarek
- p. Andrzej Kaczmarek
- p. Bartosz Owczarek
- p. Paweł Owczarek
- p. Jarosław Banach
- p. Łukasz Tobiasz
Uczniowie naszej szkoły i przedszkolaki, dzięki założonemu ogródkowi, w szerszym stopniu mogą poszerzać swoja wiedzę z przedmiotów przyrodniczych i ekologii. Poprzez obserwację przyrody, zwiększenie ilości czasu spędzanego na świeżym powietrzu, poprzez opiekę nad ogródkiem dydaktycznym uczą się odpowiedzialności za powierzone zadania oraz szacunku do przyrody. Ogródek dydaktyczny, zlokalizowany pomiędzy salą gimnastyczną a budynkiem szkoły, podwyższa także wartość estetyczną i edukacyjną terenu.
Opracowanie: p. Kamila Kędzia-Pawlak